Práticas Pedagógicas Linguagens e suas Tecnologias – Itinerários Formativos

Práticas Pedagógicas Linguagens e suas Tecnologias – Itinerários Formativos

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – ITINERÁRIOS
FORMATIVOS
Olá, estudante!
Neste momento, você realizará uma atividade prática relacionada a uma situação típica da atuação
do professor.
Objetivos
● Compreender como trabalhar cidadania digital na área de Linguagens e suas tecnologias.
● Aprender a elaborar um plano de aula que tenha como propósito a elaboração de
conteúdos para internet de forma responsável.
● Desenvolver estratégias de criação de planos de aula que dialoguem com a realidade do
aluno.
Situação-problema
Neste estudo de caso, você é docente e está empenhado em ensinar sua turma de adolescentes
sobre cidadania digital e a importância da responsabilidade ao compartilhar conteúdos nas redes
sociais.
O objetivo é desenvolver um plano de ensino que promova a cidadania digital e a responsabilidade
nas redes sociais entre os alunos adolescentes, proporcionando-lhes as habilidades necessárias
para se tornarem cidadãos digitais responsáveis e éticos.
Ao cultivar uma cultura de respeito, empatia e responsabilidade nas redes sociais, os alunos
estarão aptos a se tornarem membros ativos e positivos da comunidade online, contribuindo para
um ambiente digital saudável e construtivo.
Passo 1
Para elaborar a atividade, você precisará:
• Elaborar um plano de aula sobre o tema cidadania digital.
• O plano de aula deverá ter a seguinte estrutura:
PLANO DE AULA
Componente curricular: Insira aqui o nome da disciplina.
Unidade temática: Insira aqui a unidade temática conforme a BNCC.
Objeto do
conhecimento:
Insira aqui o objeto do conhecimento conforme a BNCC.
ATIVIDADE PRÁTICA
Público
Habilidade(s): Insira aqui a(s) habilidade(s) conforme a BNCC, reproduzindo a
numeração e a descrição.
Tema da aula: Insira aqui o título da aula.
Turma: Insira aqui o ano e o nível de ensino.
Duração: Insira aqui o número de aulas e o tempo de cada uma delas.
Objetivo(s): Insira aqui o(s) objetivo(s) que você deseja que os estudantes alcancem.
Competências: Insira aqui as competências conforme a BNCC.
Conteúdo programático: Insira aqui os conteúdos a serem abordados.
Metodologia: Insira aqui as estratégias que orientam a condução da aula (ex: criação
de mapa conceitual, sala de aula invertida etc.).
Recursos didáticos: Insira aqui os materiais a serem utilizados (ex: lousa, games, música
etc.).
Resultados de
aprendizagem
Insira aqui os resultados de aprendizagem esperados para essa aula.
Critérios de avaliação: Insira aqui os métodos avaliativos.
Referências: Insira aqui a bibliografia básica e a complementar.
Passo 2:
Elaboração do trabalho para postagem no AVA, contendo:
1) Capa da Instituição, conforme orientação disponível na biblioteca virtual.
2) Introdução: texto dissertativo fundamentando a proposta do plano de aula, os objetivos e
resultados de apendizagem esperados..
3) Plano de aula elaborado, conforme modelo estabelecido no passo 1..
NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA
• Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade
prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA.
• O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, em um ARQUIVO ÚNICO de até 10
MB.
• O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será
considerada a última versão.
IMPORTANTE:
• A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na
disciplina.
• Não há prorrogação para a postagem da atividade.
ATIVIDADE PRÁTICA
Público

Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos.
Bons estudos!
Referências
CAMPOS, C. L. O.. Estratégias de referenciação no discurso midiático: práticas ideológicas de
inclusão e exclusão de dizeres no discurso sobre a guerra. Linguagem em (Dis)curso, v. 10, n. 1,
p. 43–67, jan. 2010. Disponível em
https://www.scielo.br/j/ld/a/FtGF7ZgmVfG5yPk8FLLrYKx/abstract/?lang=pt . Acesso em 04 jul. 2024.
Ministério da Educação (MEC). Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em 04 jul. 2024.

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